Обучение медицинскому делу (отдельных ее направлений) на территории Украины в разные времена испытывала взлеты и падения. Но спрос на качественный медицинский персонал всегда стимулировал и подталкивал Проскуров создавать, восстанавливать работу медицинского училища. Его история достойна внимания, ведь преданный, неустанный труд основателей учебного заведения, его педагогов создала качественную базу для подготовки новых медицинских специалистов. Далее на ikhmelnychanyn.
Основание колледжа
В послевоенные времена сложно было всем. Не хватало рабочих кадров в самых разных сферах деятельности, в том числе страдала от нехватки работников медицинские учреждения на Хмельнитчине. Подготовка медицинских кадров — один из ключевых вопросов 1920-х годов.
Первым этапом на пути реализации этой задачи стало открытие в 1923 году в Проскурове школы по подготовке персонала, который должен был осуществлять квалифицированный уход за больными. В первые годы учебное заведение не имело собственного помещения. Для организации и проведения занятий выделялись отдельные классы и залы в одной из городских школ на улице Театральной. А график необходимо было согласовывать с учебным планом трудовой школы. Даже практические занятия приходилось проводить ученика на базе городских больниц, хотя такой вынужденный шаг не только лучше закалял учеников, помогал им лучше понять основы профессии, увидеть все проблемы лечебного дела и даже стимулировал к поиску новых методов лечения.
Правовой статус школы и изменения в ориентирах
Начало 1930 года — знаменательная дата в истории становления современного колледжа. В этот период учебное заведение получило новый статус. Существенные изменения внесли коррективы в профильное направление колледжа, который начал подготовку акушеров и фельдшеров. Выпускники получали возможность работать акушерами, помощниками врачей. Такие ответственные должности в больницах требовали качественного образования, которое с каждым годом все больше совершенствовали в городской специализированной школе на Проскуровской.
Работа учебного заведения продолжалась до июня 1941 года. Объявление войны на территории Подолья практически на нет свело всю проведенную работа и длительное обучение молодых кадров. Многие студенты так не применили свои умения по специальности в больницах, а после выпуска стали на защиту родного края. Только в конце 1944 года учебный процесс частично сумели восстановить. Однако акушерскую школу расположили в то время в Славуте. Долгое время именно Славутское медицинское училище полноценно выполняло функции учебного заведения, которое готовило специалистов разного направления на Подолье.
Только в 1959 году училище снова перенесли в Проскуров. Его судьба, как и в довоенные времена, не была легкой: постоянного места расположения училищу местные власти долго не могли выделить. Учебное заведение «кочевало» от одного помещения к другому. Среди зданий, которые использовали как учебные классы были учебная школа и поликлиника.
В учебном заведении работало несколько отделений, которые пользовались большой популярностью у абитуриентов, ведь профессия врача или даже его помощника считались сложными, которые требовали упорного труда, преданности и глубоким знанием. Ученики медицинского училища могли похвастаться отличной памятью. Кроме акушерского и медсестринского отделения в училище вводились и новые направления, такие как фармацевтическое, фельдшерское, зубоврачебное.
1970-е годы біли интересным периодом в истории училища. Здесь значительно улучшилась и окрепла материальная база, обучение проводили с применением новых педагогических методик. Кроме того, многие иностранные студенты также приезжали в Проскуров учиться медицинскому делу в училище. Многие выпускники учебного заведения продолжали получать знания и в других высших учебных заведениях, развивая свой профессиональный потенциал.
Хмельницкий медицинский колледж до сих пор принимает студентов после 9-х классов и готовит младших медицинских работников. Современное учебное заведение предлагает ряд интересных и перспективных направлений медицины, среди которых удалось сохранить первые профессиональные направления школы — «акушерское дело», фармация, сестринская деятельность, лечебная деятельность и тому подобное.
Будущее выпускников медицинского колледжа
Активное развитие и постоянное совершенствование учебных процессов в колледже обусловило значительную популярность учебного заведения среди молодежи. При этом, с 1991 года вуз получил статус базового учебного заведения, а учебные программы — базовыми для медицинских училищ Хмельницкой и Черновицкой областей.
Во время обучения в колледже студентов поощряли и заинтересовывали. Будущие медики получали качественное базовое медицинское образование, а также всесторонне развивались. Для этого организовывали различные конкурсы, соревнования, межнациональные встречи и товарищеские путешествия. Многие ученики колледжа были членами научных и творческих кружков и коллективов, благодаря чему также росла популярность учебного заведения далеко за пределами области.
Стоит заметить, что с 1993 года училище получило статус высшего учебного заведения Украины I-II уровней аккредитации. С этого периода учеников называли студентами, а после окончания вуза они получали дипломы младших специалистов. Совершенствование учебных процессов проводится на постоянной основе в соответствии с потребностями и развития общества.
Стоит заметить, что с 1993 года училище получило статус высшего учебного заведения Украины I-II уровней аккредитации. С этого периода учеников называли студентами, а после окончания вуза они получали дипломы младших специалистов. Совершенствование учебных процессов проводится на постоянной основе в соответствии с потребностями и развития общества.
Колледж предлагает хорошее базовое медицинское образование, а также приглашает на обучение на курсы массажа, ЛФК, косметологии. Каждый, кто заинтересован получить базовое медицинское образование в Хмельницком базовом медицинском профессиональном колледже может выбрать для себя интересное направление для легкого старта медицинской карьеры. Ведь именно базовый колледж формирует понимание медицинского дела, заинтересовывает молодое поколение и предлагает направления, которые остаются актуальным при любых изменениях в обществе.